Kiel instruisto, ĉu vi renkontas ĉi tiujn problemojn en la klasĉambro?Ekzemple, studentoj endormiĝas, parolas inter si kaj ludas en klaso.Iuj studentoj eĉ diras, ke la klaso estas tro enuiga.Kion do instruistoj faru sub ĉi tiu instrua situacio?
Fronte al ĉi tiu problemo, mi persone opinias, ke instruistoj devus plibonigi sian propran kvaliton, establi ĝustan vidon de edukado, uzi klasĉambran interagadon por plibonigi lernaniniciaton de lernantoj kaj antaŭenigi la disvolviĝon de lernantoj.
Studentoj estas homoj kun sendependa konscio.Se ili esprimas siajn opiniojn rekte al instruistoj en la klasĉambro, instruistoj devus rigardi problemojn per fenomenoj.Tradiciaj instrumetodoj ne plu taŭgas por klasĉambroj kun la altrapida evoluo de la socio.Tiel, instruistoj devus alfronti la problemon kaj alĝustigi siajn instrumetodojn ĝustatempe.
En la klasĉambro, instruistoj devus koncentriĝi sur studentoj.Antaŭ klaso, ludoj kaj distro povas esti konvene interagata.Ekzemple, la uzo de inteligenta klasĉambrovoĉklakilojludi la ludon kapti ruĝajn kovertojn povas plene veki la entuziasmon de lernantoj pri lernado.Komence de la klaso, plene mobilizi la entuziasmon de studentoj lerni, povas pli bone krei klasĉambron.
Dum la klaso, instruistoj povas konvene interagi kun studentoj, doni plenan ludon al la ĉefa rolo de studentoj, fari scikvizojn kun studentoj uzante interagajn klakilojn, kaj stimuli studentojn preni la iniciaton respondante ĉiujn membrojn, hazarde respondante, Rush kaj elektante. iu por respondi.La entuziasmo por lernado instigas studentojn respondi demandojn aŭdace kaj proaktive.
Post respondado, la klakfono aŭtomate montras respondrezultojn de la studentoj, kaj generas aklakiloraporto, kiu permesas al studentoj koni la lerninterspacon inter siaj samklasanoj, konkuri ade en la konkurado, kaj instigi unu la alian kreski.instruistoj povas ĝustigi la instruplanon laŭ la raporto por pli bone plibonigi klasĉambran instruadon.
En la instruprocezo, instruistoj devas ludi gvidan rolon, respekti la regantan pozicion de lernantoj, inspiri kaj instigi studentojn, kaj konstante mobilizi entuziasmon, iniciaton kaj kreemon de studentoj en lernado.
Afiŝtempo: majo-26-2022