En la edukaj vidpunktoartikoloj, multaj akademiuloj deklaris ke la efika interagado inter instruistoj kaj studentoj en instruado estas unu el la gravaj kriterioj por taksado de la kvalito de klasĉambra instruado.Sed kiel plibonigi la efikecon de klasĉambra interago postulas edukistojn ekzerci kaj esplori.
Ŝanĝi tradiciajn instruajn konceptojn kaj formuli instruplanon taŭgan por klasĉambro estas la antaŭkondiĉo porklasĉambra interago.Instruistoj ne nur devas sekvi la instruplanon pensante proksime, sed ankaŭ devas kombini la agadon de studentoj en la klasĉambro, formuli flekseblajn instruplanojn, ĝustatempe ekteni la enirpunkton, kiu antaŭenigas la dinamikan generacion de la klasĉambro, kaj antaŭenigi sendependan lernadon de studentoj. kaj esplorado en la klasĉambro.
La statuso de studentoj kaj instruistoj estas egala.Ĉiu instruisto kaj studento esperas esti traktita juste kaj juste.Tamen, en la klasĉambra instruinteragado, kun tiom da studentoj en klasĉambro, kiel instruistoj devus trakti ilin juste?Lastudenta voĉklakilo, kiu estiĝis sub la saĝeduko, povas helpi instruistojn esti pli bone interagi kun studentoj.En la demando kaj respondo, ili povas klare kompreni la demandon kaj respondon de la studentoj.La instrumetodo ne baziĝas sur la nivelo de atingo.Instruaj agadoj havas "instruan fundamenton"
La diversigo de instrumetodoj povas efike eviti obtuzan klasĉambran etoson.Instruistoj devas ne nur instrui, sed ankaŭ fari demandojn.Studentoj povas interagi kun studentoj por respondi demandojn en reala tempo por ŝlosila scio.En ĉi tiu tempo, studentoj povas uzispektantaro respondsistemofari butonelektadojn aŭ voĉajn respondojn.Tia efika interago povas stimuli instigo de studentoj partopreni instruajn agadojn.
Malkovri novajn problemojn en la problemoj ekigas kognajn konfliktojn inter studentoj.Per la raporto pri lernodatumoj en la fono de la klakilo, studentoj povas kompreni reciproke la lernan situacion kaj senĉese pliboniĝi en la konkurso;instruistoj ankaŭ povas pli bone plibonigi siajn instrumetodojn, esti komfortaj kun la scisistemo, kiun ili instruas, kaj krei diversigitajn instrumetodojn.
Efika interago de instruisto-studento estas procezo de ĝustatempa gvidado bazita sur atento de instruistoj al bezonoj de studentoj, rekono de kognaj atingoj de studentoj kaj aserto de lernado de studentoj.Ĝustatempa taksado kaj kuraĝigo povas esti la "ekscito" de lia lernado.Sekve, instruistoj devas esti lertaj pri kolekti la fajrerojn de la saĝeco de lernantoj, sorbi la rezultojn de la pensado de lernantoj kaj rafini la esencon de la paroladoj de lernantoj.
Ĉiuj havas malsamajn opiniojn pri la stato de la aferoj, kio do estas efika interago laŭ vi?
Afiŝtempo: Jul-30-2021