En la edukaj vidpunktoj, multaj akademiuloj deklaris, ke la efika interagado inter instruistoj kaj studentoj en instruado estas unu el la gravaj kriterioj por taksi la kvaliton de klasĉambra instruado. Sed kiel plibonigi la efikecon de klasĉambra interagado postulas edukistojn praktiki kaj esplori.
Ŝanĝi tradiciajn instruajn konceptojn kaj formuli instruan planon taŭgan por klasĉambro estas la antaŭkondiĉo porKlasĉambra interagado. Instruistoj ne nur bezonas sekvi la instruan planon pensante proksime, sed ankaŭ bezonas kombini la agadon de studentoj en la klasĉambro, formuli flekseblajn instruajn planojn, ĝustatempe kompreni la enirpunkton, kiu antaŭenigas la dinamikan generacion de la klasĉambro kaj antaŭenigas sendependan lernadon kaj esploradon de studentoj en la klasĉambro.
La statuso de studentoj kaj instruistoj egalas. Ĉiu instruisto kaj studento esperas esti traktataj juste kaj juste. Tamen en la klasĉambro instruanta interagadon, kun tiom da studentoj en klasĉambro, kiel instruistoj devas trakti ilin juste? LaStudenta Voĉa Klakilo, kiu ekestis sub la saĝa edukado, povas helpi instruistojn pli bone interagi kun studentoj. En la demando kaj respondo, ili povas klare kompreni la demandon kaj respondon de la studentoj. La instrua metodo ne baziĝas sur la nivelo de atingo. Instruaj agadoj havas "instruan fundamenton"
La diversigo de instruaj metodoj povas efike eviti obtuzan klasĉambran etoson. Instruistoj devas ne nur instrui, sed ankaŭ fari demandojn. Studentoj povas interagi kun studentoj por respondi demandojn en reala tempo por ŝlosila scio. Ĉi -foje studentoj povas uziResponda Sistemo de AŭdiencoPor fari butonajn elektojn aŭ voĉajn respondojn. Tia efika interagado povas stimuli la motivon de studentoj partopreni instruajn agadojn.
Malkovri novajn problemojn en la problemoj ekigas kognajn konfliktojn inter studentoj. Per la raporto pri lernado de datumoj en la fono de la klaŭno, studentoj povas kompreni unu la alian lernan situacion kaj kontinue plibonigi en la konkurenco; Instruistoj ankaŭ povas pli bone plibonigi siajn instruadajn metodojn, esti komfortaj kun la scia sistemo, kiun ili instruas, kaj krei diversajn instruajn metodojn.
Efika interagado de instruistoj-studentoj estas procezo de ĝustatempa gvido bazita sur la atento de instruistoj al la bezonoj de studentoj, agnosko de kognaj atingoj de studentoj kaj aserto de lernado de lernantoj. Timema taksado kaj instigo povas esti la "ekscito" de lia lernado. Tial instruistoj devas bone kolekti la fajrerojn de la saĝo de studentoj, sorbante la rezultojn de la pensado de studentoj kaj rafinante la esencon de paroladoj de studentoj.
Ĉiuj havas malsamajn opiniojn pri la stato de aferoj, do kio estas efika interagado laŭ vi?
Afiŝotempo: Jul-30-2021