Kun la rapida evoluo de eduka informigo, Qomovoĉklakilojeniris la kampuson kaj preskaŭ fariĝis normaj klasĉambraj instalaĵoj. Uzante teknologion por antaŭenigi studentan lernadon, efike efektivigi instruisto-studentan interagadon, student-studentan interagadon, kaj realigi la transformon kaj plibonigon de instruaj konceptoj kaj instruaj metodoj.
Interagado estas dudirekta. Povas esti multaj formoj de interagado en la klasĉambro, kaj lernantoj lernas de la interagado. Instruistoj kaj lernantoj uzas Qomon.studentaj klakiloj respondi demandojn, lerte integri la ŝlosilajn punktojn de la klasĉambra scio en la klasĉambrajn demandojn. Kaj igi studentojn partopreni en ĝi, plifortigi la memfidon de studentoj, preni la iniciaton preni la klakilojn por respondi demandojn. La klasĉambra respondsistemo Qomo antaŭenigas la konstruadon de klasĉambra edukado bazita sur la libroj de studentoj. Samtempe, la sistemo vekas la deziron de studentoj pensi kaj ĝui la amuzon uzi la lernitajn sciojn por solvi praktikajn problemojn.
Instrua dizajno estas nemalhavebla parto. Instruistoj devus fari klasĉambran instruplanon post profundiĝo en instrumaterialojn, kompreno de studentoj, analizo de lernaj situacioj, kaj kombinado de instruaj konceptoj kaj aliaj faktoroj. Tamen, ĉi tiu speco de planado estas neapartigebla de klasĉambraj instruaj datumoj. Instruistoj kaj studentoj generas realtempajn datenraportojn per la uzo de klakiloj por klasĉambra interagado, helpante instruistojn havi pli klaran komprenon pri la lernado de studentoj. Por kombini specifajn instruajn celojn kaj klarajn instruajn procezojn, la fleksebla apliko de la metoda kombinaĵa modelo devus esti konsiderata por antaŭenigi efikan klasĉambran interagadon.
En pozitiva kaj efika klasĉambra etoso, la rilato inter instruisto kaj studento estas harmonia. La klasĉambra disciplino estas bona. La studentoj estas pozitive pensantaj, rapide respondantaj, kaj la klasĉambro prezentas varman kaj aktivan etoson. Ĉi tiu harmonia klasĉambra etoso estas potenca garantio por efika interagado. Per uzado de klakiloj por amuziĝo kaj ludinteragado en la klasĉambro, la klasĉambro povas esti redonita al la studentoj, igante la klasĉambron "viva", permesante al studentoj paroli libere kaj vere.
Qomo-klakiloj estas uzataj en klasĉambroj por antaŭenigi kontinuan lernadon kaj praktikon de instruistoj. Gvidataj de progresintaj edukaj konceptoj, ili establas homorientitan koncepton, kiu ne nur vere plibonigas la subjektivecon de studentoj, sed ankaŭ plene emfazas la gvidan rolon de instruistoj.
Afiŝtempo: 28-a de Julio, 2022