Qomo Interactive estas kompleta solvo por aŭdiencaj balotenketoj, kiu ofertas simplan kaj intuician programaron.
La programaro konektiĝas rekte al Microsoft® PowerPoint® por provizi senjuntan integriĝon kun viaj prezentaj bildoj.
La klavaroj Qomo RF uzas patentitan sendratan teknologion por certigi fidindan kaj sekuran komunikadon per la inkludita USB-ricevilo.
Kaj ĉi tie ni prezentos la voĉvoĉdonan sistemon QRF999 de Qomo.klasĉambra respondosistemokiuj venas kun 1 aro inkluzive de 1 ricevilo (inkluzive de ŝarga bazo) kaj 30 pecojstudentaj teleregilojĈi tiu klavaro ankaŭ subtenas voĉan transdonon, kiu helpas vian tekston transformiĝi al voĉo aŭ voĉo transformiĝi al teksto. Ĝi specialiĝas pri laborado en lingva medio, kiu helpas instruistojn kaj studentojn taksi la lingvon kaj amuziĝi en la klasĉambro.
Kiel funkcias Poll Everywhere?
Instruistoj povas afiŝi malfermajn demandojn (mallongaj respondoj, plenigaj mankantaj demandoj, ktp.) aŭ fermitajn demandojn (plurelektaj, vera/malvera, ktp.) al reta aplikaĵo. Ili poste projekcias unu demandon samtempe sur ekrano, kaj invitas studentojn respondi al la demando per retumilo, aplikaĵo, aŭ tekstmesaĝoj sur siaj propraj ret-ebligitaj porteblaj aparatoj.
Respondoj estas aŭtomate kolektitaj kaj povas esti kundividitaj vide sur la ekrano por ke ĉiuj studentoj vidu ilin. Kvankam respondoj estas anonimaj por studentoj, instruistoj havas la eblon vidi kiom da studentoj respondis al demando aŭ vidi individuajn respondojn de studentoj konservante kaj elŝutante respondojn.
Efikaj ARS-Praktikoj
Efika ARS-Dezajno:
Klarigu la celojn de uzado de ARS al viaj studentoj kaj konsideru aldoni sekcion al via instruplano detaligante kiel ĝi estos uzata en la klaso. Akordigu la uzon de ARS kun la lernado-celoj de difinita klassesio.
Skizu demandojn, kiuj elvokas la deziratan lernadon.
Familiariĝu kun la teknologio kaj provu ĝin.
Efika ARS-Efektivigo:
Parolu kun viaj studentoj pri ARS. Komuniku la celon de uzado de ARS en via klasĉambro kaj kiel vi uzos ĝin (ekz., neformale aŭ ĉu ĝi estos gradigita).
Starigu demandon, invitu studentojn pensi individue kaj respondi, kaj kunhavigu rezultojn ĉiujn samtempe aŭ kiam ili alvenas.
Disfaligu la respondojn kiel la tuta klaso aŭ la studentoj diskutu pare aŭ grupe siajn respondojn, kaj kunhavigu ilin.
Afiŝtempo: Jan-07-2022