Inteligenta klasĉambro devas esti profunda integriĝo de informa teknologio kaj instruado. Studentoj-klaĉoj estis popularigitaj en instruado de klasĉambroj, do kiel utiligi informan teknologion por konstrui "inteligentajn klasĉambrojn" kaj antaŭenigi la profundan integriĝon de informa teknologio kaj instruado?
Smart Classroom estas nova formo de klasĉambro, kiu profunde integras informan teknologion kaj temon pri instruado, sed la aktualaj klasĉambraj interagoj estas plejparte interagoj kun malprofunda kognitiva enigo kiel rapidaj respondoj, ŝatas, alŝutas hejmtaskon kaj mankon de debato, ludoj, pripensado kaj kunlabora problemo. La interago kiu antaŭenigas la profundan prilaboron de scioj de studentoj, malprofunde "aktiva" kaj "aktiva" interagado ne povas antaŭenigi la disvolviĝon de la pensado kaj kreemo de studentoj kaj aliaj pli altaj ordaj penskapabloj. Malantaŭ ĉi tiuj fenomenoj, homoj ankoraŭ havas miskomprenojn pri inteligentaj klasĉambroj.
Studentoj 'voĉo respondanta demandojnHelpu studentojn akiri scion dum spertado kaj partoprenado en la lernadprocezo perInteragaj klaĉojen la klasĉambro, por atingi pli altan nivelon de kognaj celoj. Bloom kaj aliaj dividas kognajn celojn en ses nivelojn: koni, kompreni, apliki, analizi, sintezi kaj taksi. Inter ili, sciado, komprenado kaj aplikiĝo apartenas al pli malaltaj kognaj celoj, kaj analizo, sintezo, taksado kaj kreado apartenas al pli altnivelaj kognaj celoj.
Havu studentojn diversajn kuntekstajn lernadajn taskojn kaj solvu kuntekstajn problemojn, por ke studentoj povu plene konekti la sciojn lernitajn en la klasĉambro kun reala vivo kaj konstrui flekseblajn anstataŭ inertajn sciojn. LaStudenta KlakiloNe nur havas funkciojn kiel multi-demanda respondado kaj plur-reĝima interagado, sed ankaŭ realtempaj datumaj analizoj laŭ la klaso respondanta situacio, helpante instruistojn kaj studentojn plu diskuti problemojn kaj plue plibonigi la klasĉambran efikon.
Ĉiu lernanto havas sian propran spertan mondon, kaj malsamaj lernantoj povas formi malsamajn hipotezojn kaj inferencojn pri certa problemo, tiel formante riĉan komprenon de scio el multnombraj perspektivoj. En la kurso de uzado de studentaj klaĉoj en la klasĉambro, lernantoj komunikas kaj kunlaboras, kaj konstante pripensas kaj resumas siajn proprajn kaj aliajn vidpunktojn.
En vera senco,Studentaj klavarojestas ne nur unu sola scio -translokigo kaj simpla klasĉambra interagado, sed ankaŭ ilo por krei lernan medion, enketan ilon por sendependa lernado de studentoj, kunlabora ilo por scio -konstruado kaj instiga ilo por emocia sperto.
Afiŝotempo: Jul-15-2021