Se vi estas la estro de nova teamo aŭ faras prezentaĵon al ĉambro de fremduloj, komencu vian paroladon per glacirompilo.
Enkonduki la temon de via prelego, kunveno aŭ konferenco per varmiga agado kreos malstreĉan etoson kaj pliigos atenton. Ĝi ankaŭ estas bonega maniero instigi partoprenon de dungitoj, kiuj ridas kune kaj sentas sin pli komfortaj interagante unu kun la alia.
Se vi volas milde enkonduki komplikan temon, komencu per vortludo. Sendepende de la temo de via parolado, petu la aŭdantaron elekti la unuan vorton el listo de siaj propraj vortoj.interaga sistemo de respondo de la publiko.
Por vigla versio de la vortludo, kiu tenas dungitojn viglaj, uzu Catchbox. Igu vian aŭdantaron ĵeti la mikrofonon al siaj kolegoj, por ke ĉiuj estu kuraĝigitaj partopreni - eĉ tiuj, kiuj evitas atenton en la malproksimaj anguloj de la ĉambro.
Ĉu vi havas pli malgrandan kunvenon? Provu du-verojn-kaj-unu-mensogon. Dungitoj skribas du verojn pri si mem kaj unu mensogon, poste iliaj kolegoj devas diveni kiu opcio estas la mensogo.
Estas multaj glacirompilaj ludoj elekteblaj, do nepre legu ĉi tiun afiŝon de The Balance por pliaj ideoj.
Engaĝigu Vian Aŭdantaron per Demandoj
Anstataŭ lasi demandojn ĝis la fino de via prelego, interagu kun viaj aŭskultantoj per sistemo de aŭdantaro-respondo.
Kuraĝigi demandojn kaj reagojn dum la tuta kunsido pli atentos la aŭskultantojn, ĉar ili rajtas direkti vian prelegon aŭ eventon. Kaj ju pli vi engaĝigos vian aŭdantaron en la materialo, des pli bone ili memoros la informojn.
Por maksimumigi la partoprenon de la publiko, inkluzivu diversajn demandojn kiel vera/malvera, plurelektajn, rangotabelajn kaj aliajn balotenketojn.Klakiloj de Respondo de Aŭdantaro
permesas al partoprenantoj elekti respondojn per premado de butono. Kaj, ĉar respondoj estas anonimaj, partoprenantoj ne sentos sin premitaj trovi la ĝustan elekton. Ili estos tro engaĝitaj en la leciono!
Klak-stilaj spektantarrespondaj sistemojfacile agordeblaj kaj administreblaj estas Qlicker kaj Data on the Spot. Kiel aliaj sistemoj, Qlicker kaj Data on the Spot ankaŭ provizas realtempajn analizojn, kiuj permesas al vi scii ĉu la aŭdantaro komprenas la prelegon, por ke vi povu adapti vian prezenton laŭe.
Plie, studoj montras, ke universitataj studentoj, kiuj uzas aŭdantaro-respondsistemojn, kiel klakilojn, anstataŭ norman manlevon, raportas pli altan partoprenon, pozitivan emocion, kaj pli emas respondi honeste al demandoj.
Provu uzi ilin en via sekva evento kaj vidu kiom respondema kaj atenta estos via aŭdantaro.
Afiŝtempo: 9 septembro 2021